Alunos da EJA do CEC participam de aulas de Educação Física

           A Educação Física já é uma realidade na EJA – Educação de Jovens e Adultos na cidade de Itajaí, essa disciplina tão importante para o desenvolvimento integral do aluno vem desempenhando um papel fundamental para a prática de hábitos relacionados à atividade física. Foram realizadas em formas de torneios algumas atividades que envolvem jogos de modalidades esportivas que trabalham o movimento corporal como também torneios de jogos de mesa que desenvolvem corpo e mente.

            Algumas atividades já realizadas na EJA do CEC – Centro Educacional de Cordeiros foram os torneios de Tênis de Mesa, dominó e o futsal, todos premiados com medalhas. Os alunos da EJA sentem falta desses momentos tão comuns na Rede Municipal de Ensino, os das competições desenvolvidos através dos JORMES e que nossos alunos não tem contato principalmente por terem ultrapassado o limite de idade. Esses torneios elaborados pela Educação Física da EJA do CEC veem dar oportunidade desses momentos de pratica esportiva ao quais os alunos se identificam tanto.

Folia das Falas chega à Itajaí e PIBID LEITURAS do CENTRO EDUCACIONAL PEDRO RIZZI – EJA abraça parceria com SESC

Folia das Falas é um festival em que a poesia adquire o status de protagonista da vida cultural da cidade de Itajaí. São cinco dias de leituras, debates, shows, espetáculos de teatro e música; mas, sobretudo de espaço e tempo dedicados àquilo de que a humanidade mais vem precisando: poesia. Poesia que está além dos poemas, dos autores, dos livros, um tipo de voz interior que vem, há milhares de anos, invisivelmente alimentando as nossas almas.

Na terça e quarta-feira ( 23 e 24), às 20h30, as peças teatrais “Evocações”, e “Sobre Anjos & Grilos” estarão em cartaz no Teatro Municipal de Itajaí. Tendo como base a obra "Evocações", de Cruz e Sousa, o espetáculo é uma criação conjunta da Périplo Cia Teatral e da atriz Luiza Lorenz, com direção de Andrea Ojeda. Pontuado com trechos da biografia do poeta, três textos em prosa são encenados, utilizando diversos recursos cenográficos e de atuação que valorizam e dão ao texto um outro patamar de leitura, valorizando e redescobrindo a obra através da atuação e da encenação.  “Sobre Anjos & Grilos" é um espetáculo híbrido no qual a atriz Deborah Finocchiaro, numa junção entre a fala, o gesto, a poesia, as artes plásticas e a música, conta, interpreta e canta textos e poemas de Mário Quintana. Os alunos da Educação de Jovens e adultos do Centro Educacional Pedro Rizzi participarão dos dois dias do evento. Será um momento inesquecível para estes alunos, onde serão envoltos pela arte, leitura e muita sensibilidade.

Conhecendo as obras de Gustavo Rosa

Os alunos do 4º ciclo A do C. E. Pedro Rizzi conheceram as obras de Gustavo Rosa: Pintando um mundo melhor. Após este contato foram convidados a experimentar uma vivência estética que seria um desafio para muitos. 

“Gustavo Rosa nasceu em São Paulo, em 20 dezembro de 1946, onde veio a falecer em 12 de novembro de 2013"

Foi pintor, desenhista e gravador, considerado um dos mais criativos artistas da sua geração.

Gustavo não pertenceu a uma escola específica nem seguiu nenhuma tendência ou modismo. Criou uma obra pessoal, com linguagem própria e personagens de um inesgotável humor caricatural.

Alguns eventos significativos de sua carreira:

Em 1966 teve sua primeira experiência ao participar de uma exposição coletiva na FAAP.

Em 1968 ganhou prêmio “medalha de ouro” (pintura) e viagem à  Europa no “Primeiro Festival de Artes Interclubes”, em São Paulo.

Recebeu vários prêmios, expôs e participou de eventos em cidades do Brasil e fora dele, como Nova York, Los Angeles, Boston, Tel-Aviv, Lisboa, Berlim, Hamburgo, Tóquio, Barcelona e Paris.

Dono de uma obra alegre e bem humorada, Gustavo Rosa foi muito próximo do mundo corporativo, tendo sido convidado com frequência por inúmeras empresas e instituições para, com sua arte, alavancar produtos e projetos.

Em 1994 lançou em Nova Iorque a grife Gustavo Rosa na Bloomingdale’s.

Em 2005 inaugurou seu próprio espaço de trabalho e exibições, o Estúdio Gustavo Rosa, no Jardim Paulista, em São Paulo.

Em 2007, comemorando 40 anos de carreira, lançou o livro capa branca "Gustavo Rosa", com textos e curadoria de Paulo Klein, pela editora Décor.

Em 2009 participou de uma coletiva no Museu do Louvre – em Paris. 

Também lançou o livro "A Penúltima Visão da Realidade", do escritor e crítico de arte Jacob Klintowitz, pelo Instituto Olga Kos de Inclusão Cultural.

Em 2013 inovou em uma exposição chamada Arte com Arte, em parceria com a artista Suzy Gheler, onde suas obras foram transformadas em esculturas de tecido em tamanho real e expostas no Shopping JK, em São Paulo.

Dias após seu falecimento foi lançado o livro As Digitais de Gustavo Rosa, de Márcio Pitliuk, pela Editora Pitcult.

Viveu seus últimos 14 anos lutando bravamente contra um câncer.”

Fonte: http://www.gustavorosa.com.br/

NOVAS PROGRAMAÇÕES DA RÁDIO MAIS JOVEM DO BRASIL - RÁDIO EJA PEDRO RIZZI

Após o termino da última programação "SER JOVEM" que já está disponível no player da rádio, o grupo PIBID EM FOCO, está produzindo a mais nova programação... CONTOS DE ESCOLA de Machado de Assis...
A programação está sendo produzida em duas etapas, a primeira é destinada a leitura do texto, que será feita pelas acadêmicas do PIBID Natália, Maristela, Karine, Eliane, e Deise... O programa de incentivo a docência é uma parceria da UNIVALI com a Secretaria da Educação, e com a coordenação da professora Josiane Teixeira que está a frente do projeto...

A segunda parte da programação PIBID em foco, tem por objetivo ouvir os educandos da EJA Centro Educacional Pedro Rizzi, alguns temas serão abordados como: A escola tradicional; A escola atual; O papel do Professor; A palmatória...

Fiquem ligados na rádio mais jovem do Brasil, rádio EJA Pedro Rizzi, a rádio que interage com você... Logo mais em nosso PLAYER... "CONTOS DE ESCOLA"

Centro Educacional Pedro Rizzi convida...

Alunos da EJA realizam Júri Simulado

No dia 03/06/2015, o 4º Ciclo da EJA da E. B. Gaspar da Costa Moraes apresentou o Júri Simulado com a seguinte problemática: "A Corrupção precisa ser entendida como uma tendência natural do ser humano sobretudo quando há escassez de recursos e a ocasião é boa. Onde e como acontece a corrupção?" Evento que culminou o projeto: Diga não à Corrupção!

Qualquer coisa estou a disposição.

Alunos da EJA da E. B. Gaspar da Costa Moraes praticam Educação Física

   Nas aula de educação física com a professora Claudia Hoier, realizou-se alongamentos com materiais diversificados como: bolas, jornais, balões entre outros.
    Em destaque os benefícios do alongamento para promoção da saúde. Com os 1º e 2º ciclos em especial, foi aplicado jogos de mesa e de tabuleiro.
    Com as turmas de 3º,4º e 5º ciclos, o foco foi o desporto como atividade recreativa (futsal e voleibol), além dos circuitos de trabalho aeróbico e RML (Resistência Muscular Localizada).

Alunos da E. B. Gaspar da Costa Moraes apresentam trabalho sobre Itajaí

No dia 10/06/2015 os alunos Jardean do Nascimento e Larissa Echevaria da Luz, representando os alunos da EJA, abordaram o tema "Itajaí a cidade em que vivemos", em comemoração à Semana do Município, em data show com a participação dos demais alunos e professores.

Artista na Escola

A Educação de Jovens e Adultos da E. B. João Duarte recebeu a visita da Artista Plástica Lindinalva Deola, A visita fez parte das atividades programadas pela escola referente a semana do município. Na ocasião os alunos puderam produzir suas próprias obras sob o olhar da artista.
   Os alunos também visitaram os prédios e monumentos históricos da cidade.

Meio Ambiente é Discutido no C.E. Pedro Rizzi

A convite da professora Leticia Teragi recebemos em nossa instituição de ensino, o acadêmico Daniel Vasconcelos Rodrigues (UNIVALI), que realizou um bate com papo com as turmas da Educação de Jovens e Adultos sobre a importância de preservar o meio ambiente e se desapegar da ganância...

EJA da E. B. Gaspar realiza com a Receita Federal trabalho sobre a corrupção

A Educação de Jovens e Adultos da E. B. Gaspar da Costa Moraes está desenvolvendo um projeto de pesquisa em parceria com a Receita Federal sobre a corrupção.
O objetivo é fazer com que o aluno compreenda como se estabelece a corrupção, quais práticas são corruptas e identificar os malefícios deste problema para a sociedade.

Por meio do texto abaixo, por exemplo, já da para refletir sobre o assunto.

VOCÊ SABIA... Que a corrupção é responsável pelo desvio de mais de US$ 1.000.000.000,000 (Um trilhão de dólares) por ano? O que poderia ser feito com esse dinheiro para amenizar o sofrimento dos pobres no mundo? Que a corrupção no Brasil é suficiente para produzir instabilidades profundas, como revoluções, descontrole da criminalidade, etc.? Que o sentimento de impunidade é o que mais encoraja alguém de praticar um ato de corrupção? Não dar nota fiscal Não declarar Imposto de Renda Tentar subornar o guarda para evitar multas Falsificar carteirinha de estudante Dar/aceitar troco errado Roubar TV a cabo Furar fila Comprar produtos falsificados

No trabalho, bater ponto pelo colega.

EJA do C. E. Pedro Rizzi visita a Universidade

    No dia 01 de junho  os alunos  do 4º Ciclo- B e do 5º Ciclo-B acompanhados pela professora Josiane, participaram de uma visita na Universidade do Vale do Itajaí-UNIVALI. Na ocasião tiveram a oportunidade de conhecer o laboratório do curso enfermagem, ambiente em  que são desenvolvidas todas as técnicas pertinentes a profissão, o museu de anatomia e a biblioteca. Foi um momento muito significante para os alunos, pois, a maioria nem mesmo conhecia a interior da Universidade.

Desafio para a Equipe EJA

    Existem muitas maneiras de envolver os alunos com as aulas. Geralmente, quando saímos do tradicional (quadro, giz, aula expositiva) e apresentamos outras formas de aprender aos alunos, percebemos uma resposta positiva deles.

     Um dos grandes dilemas da sala de aula na atualidade refere-se ao uso do celular. Mas o que fazer? Bem... Existe várias formas de fazer o aluno utilizar esse equipamento de forma positiva. Tudo vai depender da criatividade do professor.

     Hoje vou fazer um desafio aos professores da EJA de Itajaí (a escola que ler primeiro terá vantagem sobre as demais).

     O desafio é o seguinte: a equipe da escola (professores, agentes, especialistas e diretores) deverá localizar os pontos indicados pelas coordenas geográficas abaixo e juntar as peças do “quebra-cabeça”. Ao final a equipe da escola encontrará uma palavra chave... Quando acharem a palavra chave liguem para o supervisor da EJA e citem ela... Mas não esqueçam que para falar a palavra chave será necessário encontrar cada local solicitado... Isso é para não haver “chute.”

    A escola que encontrar os pontos e a palavra chave primeiro ganhará um brinde (antes de começar a atividade liguem para o supervisor para saber qual é o brinde).

    Sucesso...

     Vamos ao desafio

 Texto: Ao iniciar cada aula é necessário que o professor tenha clareza das (?????) que ele deseja que o aluno desenvolva.

    Pergunta (a palavra que falta no texto anterior é: _________________________ (para achar a palavra corretamente identifique as coordenadas abaixo e responda as questões a seguir)

Localizem as seguintes coordenadas geográficas

26º55’13.85”s48º39’11.38”w

Nome do local: ____________________ Primeira letra do terceiro nome: ____

26º54’37.62”s48º39’58.40”w

Nome do local: ____________________ Primeira letra do segundo nome ____

26º55'20.65"s48º39'11.48"w

Como se chama a pessoa que trabalha neste local? ________Primeira letra: ______

26º55'39.90"s48º40'33.55"w

Nome do residencial: ___________________________ Primeira letra: _____

26º51'51.26"s48º44'20.48"w

Nome desta comunidade (bairro): ______ Terceira letra do primeiro nome: _____

26º54'18.21s48º39'21.87"w

Nome do local: ____________________________ Primeira letra: _____

26º54'30.09s48º39'35.61"w

Nome do time: ________________ Primeira letra do segundo nome: _______

26º56'20.01s48º42'09.98"w

Nome deste tipo de via de circulação: __________________ Última letra: ___

26º54'11.99s48º40'00.89"w

Nome desta Igreja: ________________   Primeira letra do segundo nome: _____

26º54'15.05s48º39'21.17"w

Nome do local: ____________ Como se chamava esse tipo de atividade antigamente? _______________________________ Primeira letra.______

26º54'11.67s48º41'21.77"w

Nome deste bairro: ____________________Primeira letra: _____

Quem chegou ao fim... Parabéns!!!!!!!!!!!! Ganharam o prêmio... 

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM MOVIMENTO

Aconteceu hoje no dia 27 de maio de 2015, a participação dos alunos e funcionários do Centro Educacional Pedro Rizzi no dia do Desafio.

O evento foi elaborado pelo professor de Educação Física José Henrique de Souza em parceria com o Instrutor de Informática Leonard Luiz Hostins Coelho.

Confira em algumas imagens o desenvolvimento das atividades...

Momentos referentes ao 3º Café Literário

FESTA DA PRIMAVERA da EJA do Centro Educacional Pedro Rizzi , momento marcante e inesquecível para os alunos. Uma noite de muita música, arte e poesia.

VIVÊNCIA ESTÉTICA : A CULPA É DAS ESTRELAS

No dia 17 de julho, o PIBID proporcionou aos alunos do CENTRO EDUCACIONAL PEDRO RIZZI – EJA,  uma experiência ímpar em suas vidas, assistir o filme A culpa é das estrelas no cinema Balneário Camboriú Shopping. Esta vivência teve intuito de promover a apreciação do filme ocasionando experiências sensíveis, possibilitando ao estudante se relacionar melhor consigo mesmo, com o outro e com o mundo.

Gelson Bini, com o Guia de Leitura, feito para ouvir e gostar de ler

Na noite  desta quarta-feira ( 06), a biblioteca do Centro Educacional |Pedro Rizzi foi tomada  por personagens de livros. A palestra Guia de leitura:  histórias  para encantar é uma parceria com o SESC . Os  Alunos da Educação de Jovens e adultos puderam conhecer obras literárias a partir da dramatização de um contador de histórias. Gelson Bini não gosta de ler a orelha do livro para não começar a lê-lo já com opiniões formadas.

  

O objetivo é fomentar o gosto pela leitura e divulgar a literatura do clássico ao contemporâneo para alunos. Além de formar leitores capazes de interpretar textos de formas singulares e aprender com a leitura.

“O Guia é uma ponte entre o professor e o aluno. A gente percebe que o adolescente começa a fugir para as redes sociais e acabam se distraindo. Nas séries iniciais, os alunos vão até a biblioteca e lêem. Já os adolescentes acabam se afastando”, diz Gelson.

  

Edgar Allan Poe é considerado como uma porta de entrada à literatura. Também Adolfo Bioy Casares, que deu origem a série de televisão Lost, e George Orwell, que foi o criador do big brother e está presente na série Simpsons.

“Eu falo num tom coloquial, sem preciosismos de linguagem. Como se eu sentasse ao lado deles e fosse um colega que tivesse contando uma história. E tem dado muito certo”, explica.

“ A palestra foi interessante, pois nos motivou a ler mais livros. Mostrando os livros  a partir de outro olhar” diz Bruno Franco Antunes

“ Ele ensinou que o livro nos remete a acontecimentos do passado” Gesse Lopes

“ Achei muito interessante sobre  o olhar nojento às vezes que temos de determinadas situações, também pode virar poesia” Mara Rúbia Cardoso. 

A curiosidade aflorou no final no encontro, assim como o desejo de não querer para de ouvir as histórias.

Algumas dicas:

1984 - George Orwell 
Histórias Extraordinárias de Edgar Allan Poe - Edgar Allan Poe (Gato Preto)
A Metamorfose - Franz Kafka
A Invenção de Hugo Cabret - Brian Selznick - livro que conta a história dos relojoeiros e cinema.
A Invenção de Morel - Adolfo Bioy Casares (Lost)
Como me tornei um estúpido - Martin Page
Tom Jones - Henri Fielding - não foi comentado, infelizmente. Este livro foi escrito em 1749. O que chama a atenção é o fato de uma escrita que foi há séculos, nos pareça tão atual. O autor foi considerado um herege da literatura na época. Claro, qualquer pessoa que esteja à frente de seu tempo, sempre será considerado por nós um louco. Sempre é assim. 

O Sonhador - Ian McEwan 
A Sombra de Innsmouth - H. P. Lovecraft - uma cidade quase abandonada, os únicos moradores que vivem lá, tem uma aparência estranha. Os olhos, são como se fossem olhos de peixe, sem pálpebras, que nunca se fecham. No pescoço destas pessoas tem guelras. Os moradores de Innsmouth vivem isolados, vivem da pesca. O que chama atenção também, é que no porto desta cidade sempre a peixe em abundancia. Há momentos que a água fervilha de tanto peixe. Pescadores que tentam se aproximar desta área para pescar são expulsos. Até hoje, ninguém que foi até esta cidade, voltou de lá para contar o que viu. Até que um investigador resolve, apesar dos avisos, ir até a cidade e descobrir qual é o grande mistério e o que tem lá.

Conhecendo o escritor e poeta Álvaro Castro

A noite dos alunos do s 5º ciclos A e B,  da turma de Língua Portuguesa, dos  professores  Josi  e Ediney  não será mais a mesma.

Há um tempo venho observando, nas rodas de leituras a apreciação por poemas, e pela revista Sopa de Siri. Então, preparei uma grande surpresa, convidando o editor chefe da revista, escritor, advogado, membro da Academia Itajaiense de Letras, autor de dois livros – um com história vivida in loco, nos Garimpos: ÁLVARO CASTRO. Que gentilmente se propôs a vir conversar com esta turma.

Os alunos prepararam um roteiro de entrevista, mas a conversa transcorreu tão informalmente, que souberam muito mais sobre a vida do escritor. Álvaro incentivou-os a pensar positivo, a seguir estudando, a acreditar a cada dia que vale a pena viver, mas como falou: “Viva o agora, viva hoje”. Também contou como surgiu a revista que é sucesso em Itajaí, resgatou também algumas memórias da nossa cidade, pessoas ilustres, eventos culturais que aqui ocorreram.

A roda de conversa foi muito gratificante. No final, cada aluno recebeu exemplares da  revista Sopa de Siri. Realmente, um gesto muito carinhoso de alguém que realmente ama o que faz.

Agradecemos imensamente esta troca de experiências!